Les articles de fond - Musicothérapie et musiques de relaxation

"Le savoir occidental tente depuis 25 siècles, de voir le monde. Il n'a pas compris que le monde ne se regarde pas, il s'entend. Il ne se lit pas, il s'écoute".

"Notre science a toujours voulu surveiller, compter, abstraire et castrer les sens, en oubliant que seule la vie est bruyante et que seule la mort est silencieuse: bruits du travail, bruits des hommes et bruits des bêtes. Bruits achetés, vendus ou interdits. Rien ne se passe d'essentiel où le bruit ne soit présent."

Jacques Attali, (1977) - BRUITS - Paris, Presses Universitaires de France.

La vocation de ces pages est de donner une information sur la musicothérapie et les techniques psychomusicales. Les rédacteurs de ces notes travaillent à titre bénévole. Ils n'ont absolument pas la prétention d'être exhaustif ni de prétendre à une quelconque officialité. Ils sont basés en France, en Belgique, ... .

Ce qui est qui par contre certain c'est que notre démarche est non commerciale.

Ceux et celles qui désirent nous rejoindre dans le respect de cet esprit seront les bienvenus.

Pascal Rivière

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Présentation

Définition de la musicothérapie	lu : 1530 Fois
Atelier de musicothérapie	lu : 630 Fois

Historique
Historique de la musicothérapie.

Introduction

lu : 1826 Fois

L’expérience d’une sensibilisation aux techniques psychomusicales et à la musicothérapie

L’expérience d’une sensibilisation aux techniques psychomusicales et à la musicothérapie.
(Pascal Rivière et Philippe Saccomano).

Au début du mois de juillet 1997, j’ai eu le plaisir d’accomplir un stage de cinq jours consacré à une sensibilisation aux techniques psychomusicales et à la musicothérapie.

Cette formation était organisée par le Centre International de Musicothérapie. Elle se donnait dans les locaux de l’association à Noisy-Le-Grand.

Je suis donc en mesure de vous donner un éclairage sur les différents aspects de la musicothérapie et des techniques psychomusicales.

Présentation de la musicothérapie et du Centre International de Musicothérapie	lu : 852 Fois
La musicothérapie réceptive	lu : 837 Fois
La musicothérapie réceptive de groupe	lu : 848 Fois
Les méthodes actives	lu : 807 Fois
Quelques exemples particuliers rencontrés lors des journées de sensibilisation	lu : 663 Fois
Conclusions	lu : 618 Fois

Musique, son et santé physique
Comment les sons agissent sur notre santé physique ?

Les dangers de la musique à forte intensité.	lu : 1175 Fois
Méfiez-vous des bruits faibles	lu : 1114 Fois
Comment la musique influence notre perception ?	lu : 934 Fois
Les bruits vus par Jacques ATTALI	lu : 647 Fois
La musique subliminale ?	lu : 881 Fois

Techniques
Présentation de techniques psycho-musicales et musicothérapeutiques.

La relaxation psycho-musicale

La relaxation psycho-musicale.

La relaxation psychomusicale utilise différentes techniques comme la relaxation corporelle, la respiration, éventuellement la visualisation.

Elle nous amène à définir les effets de la musique afin de les utiliser dans ce contexte particulier qui vise à atteindre l'état sophroliminal.

Nous étudierons aussi comment sélectionner nos enregistrements.

Définition	lu : 1399 Fois
Une séance de détente psychomusicale	lu : 930 Fois
La détente corporelle	lu : 692 Fois
Le rôle de la respiration dans la relaxation	lu : 760 Fois
Comment respirer ?	lu : 649 Fois
La respiration naturelle neutre	lu : 626 Fois
La respiration apaisante	lu : 650 Fois
Les effets de la musique	lu : 756 Fois
Comment calibrer la musique sur l'auditeur ?	lu : 614 Fois
La musique de détente	lu : 975 Fois
La musique apaisante	lu : 1039 Fois
La musique de relaxation	lu : 751 Fois
La musique d'éveil	lu : 753 Fois
Les effets numériques et analogiques	lu : 567 Fois
La signification de la musique	lu : 822 Fois
Codage et décodage raté ou réussi	lu : 559 Fois

Livres
Liste d'ouvrages à propos de la musicothérapie.

Proposez des ouvrages

Consultez notre bibliographie en ligne.

Bibliographie proposée par Pascal RIVIERE	lu : 1261 Fois
Bibliographie proposée par Philippe SACCOMANO	lu : 1186 Fois

Anecdotes

Tristan de Wagner tue les chefs d'orchestre par infarctus	lu : 1154 Fois
Etes-vous au courant ? Comment l'électricité influence notre perception d'une note spontanée.	lu : 943 Fois

UN ATELIER D’EXPRESSION MUSICALE AU SEIN DE L’EXTERNAT -MEDICO-PEDAGOGIQUE DE THIAIS

UN ATELIER D’EXPRESSION MUSICALE AU SEIN DE L’EXTERNAT -MEDICO-PEDAGOGIQUE DE THIAIS

AVANT PROPOS :

Lao Tseu disait : " Un voyage de mille lieues commence par un pas " (1). Le mien s’est déroulé lors d’une fête. Aussi avant d’entrer dans le coeur de mon propos, permettez-moi de vous parler de celle-ci, qui s’est déroulée dans un camp de réfugiés bosniaques près de ZAGREB en CROATIE.

A l’époque, j’essayais avec d’autres collègues éducateurs d’atténuer la souffrance des enfants dans leur exil. Quel rapport avec la musique allez vous me demander ! Soyez rassurés je vais y venir.

Dans ce camp donc, les adultes avaient décidé d’organiser une petite fête à laquelle j’étais convié. Je m’y suis rendu et quelle n’a pas été ma surprise d’y entendre un petit orchestre composé de réfugiés qui interprétaient des musiques traditionnelles.

A la première occasion je me suis adressé à l’un d’eux que je connaissais pour lui demander d’où venait sa contrebasse " de Bosnie " m’a-t-il répondu. L’évidence qui transpirait de sa réponse ne m’était pas venue à l’esprit, d’autant que tous ces gens avaient dû quitter leur terre du jour au lendemain, risquant la mort à chaque instant. Cette situation est apparue très cocasse à mon esprit cartésien et pendant qu’il me parlait je l’imaginais fuyant sous les bombes avec sa contrebasse dans les bras. N’avait-il donc rien d’autre à emporter, de plus pratique, de moins encombrant me suis-je dis, n’avait-il pas sa vie à sauver, celle des siens, il partait pour errer des jours et des jours à travers la forêt avec sa famille et il emportait une contrebasse !

Vous aurez donc compris que je ne suis ni artiste ni musicien pour ne pas avoir perçu l’importance de cet instrument. Je crois que Mido a dû ajouter " il fait partie de ma vie, le perdre c’est déjà m’éteindre un peu ", sans doute ses propos étaient-ils un peu différents, mais qu’importe car intérieurement ceux là m’ont ému.

Cet homme que j’avais connu si déprimé, si amer envers ses semblables lorsque j’avais eu à lui parler était en train de nous donner de la joie de vivre, nous inonder de positif avec son instrument.

De retour en FRANCE pour y reprendre mon métier d’éducateur spécialisé, plus riche de ce savoir, de cette conscience que la musique peut exercer un impact positif sur des êtres en difficulté, j’ai cherché de quelle manière utiliser le monde sonore auprès des enfants déficients mentaux dont j’ai actuellement la charge.

Travail réalisé pour la section française de l’I.S.M.E ( International Society for Music Education ) à l’occasion de ses journées d’informations du 29 et 30 novembre 1997 par :

Philippe SACCOMANO

53 rue Robert Degert

94400 VITRY

FRANCE

tél. (33) (0)1 46 58 88 02

e-mail: clarte@netcourrier.com

Introduction	lu : 610 Fois
Rappel théorique	lu : 585 Fois
Le bruit	lu : 579 Fois
La communication	lu : 583 Fois
Enregistrement de séquences	lu : 570 Fois
Le choix des instruments	lu : 705 Fois
Le chant	lu : 609 Fois
L'écoute musicale	lu : 597 Fois
Les spectacles	lu : 532 Fois
Le cas de Lucien	lu : 521 Fois
Evolution du groupe	lu : 534 Fois
Conclusion	lu : 543 Fois
Pistes de réflexions pour une évaluation des effets de l'atelier	lu : 549 Fois
Bibliographie	lu : 550 Fois